Campus Tavernes Blanques CF. Informacion y formulario de inscripcion online.

INFORMACIÓN:

tblanquescf@gmail.com MÓVIL 675862015

El precio de la inscripción es de 20€ por alumno, cuenta con: dos camisetas (morada y verde), un pantalón (negro), agua, fruta y seguro (Responsabilidad civil y médico para cada alumno/a).

Fechas del Campus:

1 semana: 25 de Junio al 29 de Junio Precio: 60€

2 semanas: 25 de junio al 6 Julio Precio: 100€

3 semanas: 25 de Junio al l 13 Julio Precio: 150€

4 semanas: 25 de Junio al 20 de Julio Precio: 180€

Edades:

Desde 4 años a 15 años.

Servicios Extras:

Escuela matinera: De 08:00 a 09:00h. Precio 10€ por semana.

Descuentos:

Descuentos por hermanos: 30%.

HOJA DE INSCRIPCION

La hoja de inscripción de los participantes, deberá ser entregada por los padres como máximo dos semana antes del evento (12/06/2018) en las oficinas del Club o bien por correo electrónico, el pago se podrá hacer en metálico o por cuenta bancaria presentando el justificante de pago; así podremos llevar el registro de los datos de los participantes, y la preparación y acondicionamiento de la instalaciones y los materiales. El anexo I contiene el ejemplo de una hoja de inscripción.

Finalmente, los alumnos deberán traer relleno una autorización por parte de sus padres o tutores legales, en la que se confirme que tiene permiso para asistir a dicho evento; y puesto que se celebrara fuera del horario escolar, los padres o tutores legales deberán decir si su hijo/a será desplazado hasta el recinto por ellos o por algún familiar o compañero; con el fin de establecer un control sobre el alumnado y evitar problemas. En el anexo II se nos muestra un ejemplo de autorización para los padres para dar permiso a sus hijos a asistir a la competición.

Instalación Deportiva.

Este acontecimiento va a ser acogido, por las Instalaciones Municipales Deportivas de Tavernes Blanques, localizada en la Calle Doctor Barraquer nº 61. El Ayuntamiento de Tavernes Blanques quiere ser partícipe de este evento, ofreciéndonos sus instalaciones a disposición del campus. El complejo deportivo consta con un campo de césped Artificial (F11 y F5), una pista de fútbito, piscina, vestuarios, sala de audiovisuales, pistas de pádel y tenis

OBJETIVOS

En este apartado es conveniente diferenciar los objetivos que se pretende conseguir en el Campus de Fútbol, de aquellos objetivos que tienen que ver con los contenidos y las sesiones que vamos a desarrollar con los alumnos en el área de educación física.

Objetivos del Campus

1. Orientar un proyecto para capturar a nuevas generaciones en el deporte del fútbol.

2. Promover un método lúdico para la iniciación del fútbol.

3. Conseguir la participación de toda la comunidad Educativa mediante un evento cuyo fin es el aprendizaje de valores y habilidades físicas mediante el juego.

4. Alejar durante unas semanas, a los alumnos de hábitos no beneficiosos, como pueden ser la televisión o los videojuegos y disminuir con ello el sedentarismo.

5. Entender el fútbol como la base en la que se sustenta la actividad deportiva, para así fomentar la practica continuada del mismo.

6. Elaborar un material para puedan trabajar con los alumnos la práctica del fútbol en la materia de educación física y promover la participación a este campus cada año.

7. Conocer nuevas formas de practicar actividad física fuera de la escuela, promoviendo hábitos de vida saludable y reducir en la medida de lo posible los índices de obesidad y sobrepeso.

8. Comprender que lo importante no es ganar, sino aprender y esforzarse por conseguir las metas.

9. Controlar la agresividad y tener un buen comportamiento y actitud positiva ante cada actividad y explicación del monitor o maestro.

10. Aprender a respetar al rival, compañeros y todos los que forman parte de este proyecto.

11. Posibilitar la integración y la participación de todos los alumnos en igualdad de condiciones fomentando un modelo de convivencia basado en la diversidad.

12. Fomentar la participación de alumnos con necesidades educativas especiales y posibilitando la mezcla de colectivos.

13. Hacer de la práctica del fútbol un hábito saludable de mejora y mantenimiento de la condición física a lo largo de toda la vida.

Contenidos específicos.

Conocimiento básico de las reglas del fútbol.
Participación y actitud positiva ante las actividades propuestas y respeto por las normas.
Resolución de preguntas/desafíos relacionados con los diferentes aspectos que engloban este deporte.
Realización de los gestos técnicos mediante los juegos y actividades.
Valoración de las diferentes actividades deportivas como medio para mantener una buena forma física y mantenerse saludablemente.
Dominio del cuerpo y consideración por mejorar dicho control.
Asimilación de las partes que contiene la metodología llevada a cabo.
Valoración del esfuerzo personal y colectivo.
Motivación hacia la práctica del fútbol.

Contenidos para el campus:

Este campus tiene como finalidad conseguir los objetivos marcados en el apartado anterior mediante estos bloques:

- Bloque 1: El calentamiento (especifico fútbol)

- Bloque 2: Técnica fútbol (lanzamientos, pases, regates, toques, control del balón, etc.)

- Bloque 3: Estrategias ofensivas y defensivas.

- Bloque 4: Juegos de cooperación.

NORMAS BÁSICAS DEL CAMPUS

Las normas de este campus han de cumplirse, aquel que no las cumpla podrá ser expulsado.

1. Respetar los horarios.

2. No maltratar las instalaciones (campos, vestuarios, materiales, etc.)

3. No tener comportamientos que atenten contra otros participantes: humillaciones, insultos, intimidaciones…

4. Llevar la equipación regala por el campus, para la identificación de los alumnos.

5. Obligatorio un bolso de entrenamiento para llevar la ropa deportiva que utilizaran y los artículos de higiene (champú, gel, desodorante, chanclas, ropa interior…)

6. Es obligatorio la ducha después de cada entrenamiento.

7. Deberán hidratarse y comer fruta cuando los monitores lo autoricen.

8. Queda terminantemente prohibido llevar el móvil al campus.

9. No llevar objetos de valor, ya que cada uno se hace responsable de sus pertenencias.

10. En caso de emergencia los monitores se pondrán en contacto con los padres.

11. Los padres no podrán asistir a las jornadas del campus.

12. Ningún participante podrá abandonar el campus sin el consentimiento o autorización de sus padres o tutor legal.

METODOLOGÍA

La metodología que se seguirá durante el desarrollo de esta Programación Didáctica está basada en el Real Decreto 126/2014 (BOJA nº60 17/03/2015), en el cual nos dice los aspectos metodológicos que debemos emplear:

Los alumnos y las alumnas son los protagonistas de su proceso de enseñanza aprendizaje. El autoaprendizaje permite que sea capaz de resolver planteamientos motrices. El enfoque es sobre el estudiante, saber cómo aprende y construye su conocimiento; el papel del docente será el de guía y el de tutor en un aprendizaje significativo.

Las propuestas deben conocer y partir del contexto inmediato del alumnado y deberán permitir adaptarlas a sus condiciones personales y sus posibilidades.

Será un área de acción y reflexión, donde en las actividades debe valorarse más los procesos que los resultados, se tratara de gestionar progresiones lógicas en las distintas tareas, actividades y ejercicios que la configuran.

El aspecto lúdico y deportivo favorece el trabajo en equipo, fomentando el compañerismo y la cooperación. Se establecerá como punto de partida los aprendizajes previos del alumnado para progresar en virtud a cada uno de ellos y sus capacidades.

Como línea de acción se integraran en las propuestas aspectos tales como la colaboración, el juego limpio y la autonomía personal.

En esta Programación Didáctica se sugiere la utilización de una estrategia tradicional, quiere decir que la mayor parte de las decisiones son tomadas por el docente debido al carácter novedoso o arriesgado de la actividad, para dar un tratamiento más seguro en cuanto a lesiones y accidentes deportivos. Aún así, el alumno podrá proponer formas nuevas que serán aceptadas o no por el profesor.

Por último se propone una enseñanza directa, donde el monitor/a da el feedback y propone como resolver la situación, para evitar lesiones como consecuencia de una práctica inadecuada de los ejercicios. Otra técnica de enseñanza que emplearemos será por indagación, que podríamos definir como una descripción de una situación determinada que acerca una realidad concreta a un grupo de personas en formación. También se darán enseñanzas reciprocas y micro enseñanzas, donde un alumno plantea actividades y otro las ejecuta, controlando ellos mismo el proceso y ayudando a los mas desaventajados, para favorecer la imaginación y la creatividad del alumnado, a parte de una mayor cooperación y socialización entre los alumnos.

Para favorecer la Enseñanza/Aprendizaje es necesaria la organización de los grupos y de las tareas, para ello va a depender de la actividad y de la estrategia de E/A utilizada. Para la puesta en práctica de esta Programación estarán presentes los tres grupos de organización; el gran grupo: todo el grupo participa simultáneamente durante la realización de una actividad; pequeño grupo: el grupo se divide en subgrupos para realizar la actividad; y por último la practica individual: se centra en las posibilidades, necesidades e intereses de cada niño/a.

Los modelos didácticos que mas vamos a emplear son el descubrimiento guiado que se basa en las estrategias participativas, y la resolución de problemas que se suele emplear estrategias emancipatorias donde, partiendo de los conocimientos del alumno/a, este llegue a resolver la tarea propuesta.

HORARIO CAMPUS

HORARIO DE LUNES A VIERNES

9:00 – 9:10

LLEGADA

9:10 – 9:30

BLOQUE 1

9:30 – 9:35

DESCANSO

9:35 – 10:15

BLOQUE 2

10:15 – 10:45

ALMUERZO