TAVERNES BLANQUES CF
TAVERNES BLANQUES CF
Objetivos del Campus
1. Orientar un proyecto para capturar a nuevas generaciones en el deporte del fútbol.
2. Promover un método lúdico para la iniciación del fútbol.
3. Conseguir la participación de toda la comunidad Educativa mediante un evento cuyo fin es el aprendizaje de valores y habilidades físicas mediante el juego.
4. Alejar durante unas semanas, a los alumnos de hábitos no beneficiosos, como pueden ser la televisión o los videojuegos y disminuir con ello el sedentarismo.
5. Entender el fútbol como la base en la que se sustenta la actividad deportiva, para así fomentar la practica continuada del mismo.
6. Elaborar un material para puedan trabajar con los alumnos la práctica del fútbol en la materia de educación física y promover la participación a este campus cada año.
7. Conocer nuevas formas de practicar actividad física fuera de la escuela, promoviendo hábitos de vida saludable y reducir en la medida de lo posible los índices de obesidad y sobrepeso.
8. Comprender que lo importante no es ganar, sino aprender y esforzarse por conseguir las metas.
9. Controlar la agresividad y tener un buen comportamiento y actitud positiva ante cada actividad y explicación del monitor o entrenador.
10. Aprender a respetar al rival, compañeros y todos los que forman parte de este proyecto.
11. Posibilitar la integración y la participación de todos los alumnos en igualdad de condiciones fomentando un modelo de convivencia basado en la diversidad.
12. Fomentar la participación de alumnos con necesidades educativas especiales y posibilitando la mezcla de colectivos.
13. Hacer de la práctica del fútbol un hábito saludable de mejora y mantenimiento de la condición física a lo largo de toda la vida.
Contenidos específicos.
Conocimiento básico de las reglas del fútbol.
Participación y actitud positiva ante las actividades propuestas y respeto por las normas.
Resolución de preguntas/desafíos relacionados con los diferentes aspectos que engloban este deporte.
Realización de los gestos técnicos mediante los juegos y actividades.
Valoración de las diferentes actividades deportivas como medio para mantener una buena forma física y mantenerse saludablemente.
Dominio del cuerpo y consideración por mejorar dicho control.
Asimilación de las partes que contiene la metodología llevada a cabo.
Valoración del esfuerzo personal y colectivo.
Motivación hacia la práctica del fútbol.
Contenidos para el campus:
Este campus tiene como finalidad conseguir los objetivos marcados en el apartado anterior mediante estos bloques:
- Bloque 1: El calentamiento (especifico fútbol)
- Bloque 2: Técnica fútbol (lanzamientos, pases, regatees, toques, control del balón, etc.)
- Bloque 3: Estrategias ofensivas y defensivas.
- Bloque 4: Juegos de cooperación.
La semana de campus, van a prestar su ayuda:
Concejal de deportes del Ayuntamiento de Tavernes Blanques.
Coordinador de deportes del Ayuntamiento de Tavernes Blanques.
Coordinadores del campus.
Encargado de las instalaciones deportivas de Tavernes Blanques.
Diez monitores en total, divididos en dos por categoría, más dos de apoyo para todas las categorías.
Un utilero, encargado de los materiales y del agua.
Dotación de un botiquín de primeros auxilios.
Speaker en la megafonía.
Por otro lado, otras que de alguna forma van a tener gran importancia en esta semana, son las siguientes:
Piscina, Pista de Fútbito, etc.. también proporcionará fruta para el evento.
Materiales públicos
a) Las pistas de Fútbito y Baloncesto (siempre que estén disponibles). b) La Piscina Publica (desde las 13 h a 13:45 h.
Materiales privados
a) 1 carpa proporcionada por el Tavernes Blanques C.F..
b) Equipaciones para todos los participantes, balones y petos para el campus,
c) Bebidas y frutas.
CORDINADORES
XIMO MATEU OBRER
TÉCNICO DEPORTIVO, Graduado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
Curso de Nutrición en el Deporte Base. Alto Rendimiento en edades Tempranas.
COORDINACIÓN FÚTBOL 8 Y METODOLOGÍA DE FÚTBOL 8
TECNIFICACIÓN DE PORTEROS
ENTRENADOR JUVENIL “A” LIGA PREFERENTE
VICENT CASARES CATALUÑA
Graduado en Ciencias de la actividad física y el deporte. En la U. C. V.
Curso de preparación física en fútbol. Universidad de Valencia
Monitor en el campus de Alfara del Patriarca, Foios y Tavernes Blanques CF.
GRADUADO SUPERIOR TÉCNICO EN FÚTBOL NIVEL III
Recursos humanos
1. Monitores: 4 Monitores, 8 Especialistas en Campus de Verano
2. Utileros: 2 Voluntarios del Tavernes Blanques C.F.
3. Socorristas: 4 Socorristas del Ayuntamiento de Tavernes Blanques.
4. Monitores apoyo: 2 alumnos de prácticas.
Recursos materiales y tecnológicos
Las equipaciones que vamos a emplear para el campus y se regalaran a los participantes de este evento
NORMAS BÁSICAS DEL CAMPUS
Las normas de este campus han de cumplirse, aquel que no las cumpla podrá ser expulsado.
1. Respetar los horarios.
2. No maltratar las instalaciones (campos, vestuarios, materiales, etc.)
3. No tener comportamientos que atenten contra otros participantes: humillaciones, insultos, intimidaciones…
4. Llevar la equitación regala por el campus, para la identificación de los alumnos.
5. Obligatorio un bolso de entrenamiento para llevar la ropa deportiva que utilizaran y los artículos de higiene (champú, gel, desodorante, chanclas, ropa interior…)
6. Es obligatorio la ducha después de cada entrenamiento.
7. Deberán hidratarse y comer fruta cuando los monitores lo autoricen.
8. Queda terminantemente prohibido llevar el móvil al campus.
9. No llevar objetos de valor, ya que cada uno se hace responsable de sus pertenencias.
10. En caso de emergencia los monitores se pondrán en contacto con los padres.
11. Los padres no podrán asistir a las jornadas del campus.
12. Ningún participante podrá abandonar el campus sin el consentimiento o autorización de sus padres o tutor legal.
METODOLOGÍA
La metodología que se seguirá durante el desarrollo de esta Programación Didáctica está basada en el Real Decreto 126/2014, en el cual nos dice los aspectos metodológicos que debemos emplear:
Los alumnos y las alumnas son los protagonistas de su proceso de enseñanza aprendizaje. El autoaprendizaje permite que sea capaz de resolver planteamientos motrices. El enfoque es sobre el estudiante, saber cómo aprende y construye su conocimiento; el papel del docente será el de guía y el de tutor en un aprendizaje significativo.
Las propuestas deben conocer y partir del contexto inmediato del alumnado y deberán permitir adaptarlas a sus condiciones personales y sus posibilidades.
Será un área de acción y reflexión, donde en las actividades debe valorarse más los procesos que los resultados, se tratara de gestionar progresiones lógicas en las distintas tareas, actividades y ejercicios que la configuran.
El aspecto lúdico y deportivo favorece el trabajo en equipo, fomentando el compañerismo y la cooperación. Se establecerá como punto de partida los aprendizajes previos del alumnado para progresar en virtud a cada uno de ellos y sus capacidades.
Como línea de acción se integraran en las propuestas aspectos tales como la colaboración, el juego limpio y la autonomía personal.
En esta Programación Didáctica se sugiere la utilización de una estrategia tradicional, quiere decir que la mayor parte de las decisiones son tomadas por el docente debido al carácter novedoso o arriesgado de la actividad, para dar un tratamiento más seguro en cuanto a lesiones y accidentes deportivos. Aún así, el alumno podrá proponer formas nuevas que serán aceptadas o no por el profesor.
Por último se propone una enseñanza directa, donde el monitor/a da el feedback y propone como resolver la situación, para evitar lesiones como consecuencia de una práctica inadecuada de los ejercicios. Otra técnica de enseñanza que emplearemos será por indagación, que podríamos definir como una descripción de una situación determinada que acerca una realidad concreta a un grupo de personas en formación. También se darán enseñanzas reciprocas y micro enseñanzas, donde un alumno plantea actividades y otro las ejecuta, controlando ellos mismo el proceso y ayudando a los mas desaventajados, para favorecer la imaginación y la creatividad del alumnado, a parte de una mayor cooperación y socialización entre los alumnos.
Para favorecer la Enseñanza/Aprendizaje es necesaria la organización de los grupos y de las tareas, para ello va a depender de la actividad y de la estrategia de E/A utilizada. Para la puesta en práctica de esta Programación estarán presentes los tres grupos de
organización; el gran grupo: todo el grupo participa simultáneamente durante la realización de una actividad; pequeño grupo: el grupo se divide en subgrupos para realizar la actividad; y por último la practica individual: se centra en las posibilidades, necesidades e intereses de cada niño/a.
Los modelos didácticos que mas vamos a emplear son el descubrimiento guiado que se basa en las estrategias participativas, y la resolución de problemas que se suele emplear estrategias emancipatorias donde, partiendo de los conocimientos del alumno/a, este llegue a resolver la tar
INSCRIPCIÓN SOCIO DEPORTIVO
CAMPUS DE VERANO DE TECNIFICACIÓN
El precio de la inscripción es de 20€ por alumno, cuenta con: dos camisetas, un pantalón y seguro (Responsabilidad civil y médico para cada alumno/a).
Fechas del Campus:
DESCUENTOS: (hermanos: 30%)
Nota: La inscripción es aparte de los precios mencionados.
Servicios Extras:
Edades:
Servicios Extras:
INFORMACIÓN:
Tavernes Blanques C.F.
Móvil 675862015
WEB: tavernesblanquescf.es
HORARIOS CAMPUS
LUNES - MARTES - MIÉRCOLES - JUEVES - VIERNES
HORAS
9:00 – 9:10
LLEGADA
9:10 – 9:30
BLOQUE 1
9:30 – 9:35
DESCANSO
9:35 – 10:15
BLOQUE 2
10:15 – 10:45
ALMUERZO
10:45 – 11:15
BLOQUE 3
11:15 – 11:20
DESCANSO
11:20 – 12:45
BLOQUE 4
13:00 – 13:50
PISCINA
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